Salvados - Con la comida no se juega - 09122012 from sergio diaz villarejo on Vimeo.

CON LA COMIDA NO SE JUEGA
 PREGUNTAS SOBRE EL VIDEO:
 1.- Al principio del programa, hablan sobre la cantidad de comida que se tira al año. Di cuánta se tira por persona/año. ¿Te parece mucha o poca cantidad?
2.- ¿De qué se queja o qué comenta el productor de mandarinas?
 3.- ¿Qué les hacen o qué procesos han de pasar las mandarinas para que lleguen al consumidor? ¿Qué sucede con las mandarinas que no superan este proceso?
 4.- Los supermercados: ¿qué hacen con los productos que están a punto de caducar? ¿Qué sucede con la fruta en los supermercados? ¿Qué se comenta sobre la cantidad de productos que compramos y no consumimos?
5.- La pesca: explica con tus palabras, ¿cuál es el mayor problema que destacan?
 6.- Busca en el diccionario (puedes ir a www.rae.es) todas las palabras que no conozcas.
 7.- Llegados a este punto, escribe unas cuantas líneas en las que expreses qué has entendido de este video, y hagas una valoración personal de lo que has visto.

Farming

1)What is the difference between arable and pasture?
2)What is commercial farming?
3)Subsistance farming is _____________
4) In what countries can you find subsitance farming easily?
5)Sustainable farming is______________
6)Extensive farming is related to______________
7)Intensive farming is______________

UNIT 9 OUTLINE

UNIT 9 Outline by IsabelArranz on Scribd

The Primary Sector: Activity

Salvados - Con la comida no se juega - 09122012 from sergio diaz villarejo on Vimeo.
CON LA COMIDA NO SE JUEGA
 PREGUNTAS SOBRE EL VIDEO:
 1.- Al principio del programa, hablan sobre la cantidad de comida que se tira al año. Di cuánta se tira por persona/año. ¿Te parece mucha o poca cantidad?
2.- ¿De qué se queja o qué comenta el productor de mandarinas?
 3.- ¿Qué les hacen o qué procesos han de pasar las mandarinas para que lleguen al consumidor? ¿Qué sucede con las mandarinas que no superan este proceso?
 4.- Los supermercados: ¿qué hacen con los productos que están a punto de caducar? ¿Qué sucede con la fruta en los supermercados? ¿Qué se comenta sobre la cantidad de productos que compramos y no consumimos?
5.- La pesca: explica con tus palabras, ¿cuál es el mayor problema que destacan?
 6.- Busca en el diccionario (puedes ir a www.rae.es) todas las palabras que no conozcas.
 7.- Llegados a este punto, escribe unas cuantas líneas en las que expreses qué has entendido de este video, y hagas una valoración personal de lo que has visto.