Con la comida no se juega (3º ESO) (Salvados)

CON LA COMIDA NO SE JUEGA
 PREGUNTAS SOBRE EL VIDEO:
 1.- Al principio del programa, hablan sobre la cantidad de comida que se tira al año. Dí cuánta se tira por persona/año. ¿Te parece mucha o poca cantidad?
2.- ¿De qué se queja o qué comenta el productor de mandarinas?
 3.- ¿Qué les hacen o qué procesos han de pasar las mandarinas para que lleguen al consumidor? ¿Qué sucede con las mandarinas que no superan este proceso?
 4.- Los supermercados: ¿qué hacen con los productos que están a punto de caducar? ¿Qué sucede con la fruta en los supermercados? ¿Qué se comenta sobre la cantidad de productos que compramos y no consumimos?
5.- La pesca: explica con tus palabras, ¿cuál es el mayor problema que destacan?
 6.- Busca en el diccionario (puedes ir a www.rae.es) todas las palabras que no conozcas.
 7.- Llegados a este punto, escribe unas cuantas líneas en las que expreses qué has entendido de este video, y hagas una valoración personal de lo que has visto.

Spain: From 1898 to 1939 (4º ESO)

Outline Unit Spain 1898-1939

The Black Death

 Questions about the video:
 1) When did the Black Death happen?
 2) How many people died due to this plague?
 3) What animals carried the plague and how?
 4) How long did the Plague take to get to Crimea Peninsula in the Black Sea?
 5) How did the Plague enter Europe?
 6) How long did the Black Death take to spread throughout Sicily?
 7) How did the priest describe the Plague?
8) Explain how people reacted to the Black Death.
 9) Complete the sentence: Most people believed that the plague was literally ________ on ________.
10) What did people do with the corpses of the dead?